GramHisGram
Gramática Descriptiva e Historiografía de la Gramática Española
Descriptive Grammar and Historiography of Spanish Grammar
Carmen Quijada Van den Berghe
Dpto. de Lengua Española
Palacio de Anaya. Plaza de Anaya, s/n
37008 Salamanca
Tel. (+34) 923 29 44 45 Ext. 6184
Soy profesora del departamento de Lengua Española de la Universidad de Salamanca desde 2007 y mi actividad investigadora se enmarca en la UIC 046 (Junta de Castilla y León) y en el Grupo de Investigación Reconocido (USAL) Gramática descriptiva e historiografía de la gramática española. Tras participar en dos proyectos sobre los pasados en español, el primero liderado por Azpiazu entre 2011 y 2014 y el segundo por Azpiazu y Gómez Asencio (2014 a 2017, FFI2013-45914-P), en la actualidad soy investigadora principal junto al profesor Gómez Asencio de la segunda edición de Pretérito perfecto simple y pretérito perfecto compuesto: historiografía, gramatización y estado actual de la oposición en el español europeo II”.
Líneas de investigación: historiografía lingüística, gramatización de los tiempos verbales, historia de las ideas fónicas del
español, historia de la enseñanza de español como lengua extranjera, edición de gramáticas antiguas.
EXTRACTO
Formación
2010 Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Salamanca.
2005 Diploma de Estudios Avanzados (Universidad de Salamanca).
2002 Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Salamanca.
Premios y reconocimientos
2016 Profesora Contratada Doctor de la Universidad de Salamanca
2013 Estancia de investigación “José Castillejo” en el Laboratoire d’histoire des théories linguistiques, París (CNRS-Paris VII Denis
Diderot)
2012 Profesora Ayudante Doctor de la Universidad de Salamanca.
2011 Premio Extraordinario de Doctorado.
2008 Profesora Ayudante de la Universidad de Salamanca.
2003 Beca predoctoral de la Universidad de Salamanca.
Publicaciones
Quijada Van den Berghe, C. (en prensa). “Categorización verbal de las referencias al pasado en gramáticas escolares de primera mitad del siglo XX”. En C. Sinner et al. (eds.), Clases y categorías en la gramática española. Una perspectiva historiográfica. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag (ELS Études linguistiques/Linguistische Studien).
Quijada Van den Berghe, C. (en prensa). “Los apéndices traductológicos en la historia de la gramática española para extranjeros”. En S. del Rey et al. (eds), Lenguas en contacto, ayer y hoy. Traducción y variación desde una perspectiva filológica. Bern: Peter Lang.
Quijada Van den Berghe, C. (2018). “El canon literario de las gramáticas: los dictámenes de Jean Chapelain en la Nouvelle méthode espagnole de Lancelot (1660)”. RILCE 34(2), 767-791.
Gómez Asencio, J. J. y C. Quijada Van den Berghe. (2018). “A.-L. Josse: un viaje por la enseñanza del español como lengua extranjera en Europa y Estados Unidos (1797-1832)”. En F. San Vicente y A. Zamorano (eds.), Gramática y aprendizaje de segundas lenguas: enfoques gramaticográficos, metalingüísticos y textuales. Bern: Peter Lang, 105-132.
Gómez Asencio, J. J. y C. Quijada Van den Berghe. (2017). “La gramatización de canté/cantaba para la enseñanza de ELE a anglohablantes: 1800-1900”. Moenia 23, 179-219.
Fournier. J.-M. y C. Quijada Van den Berghe (2017). “La descripción de los pretéritos perfectos en las gramáticas españolas del foco francés”. Orillas. Rivista d’ispanistica 6, 695-726.
Quijada Van den Berghe, C. (2017). “La doctrina de Bonifacio Sotos Ochando sobre la enseñanza de la pronunciación española en Francia durante el primer tercio del siglo XIX”. Beiträge zur geschichte der sprachwissenschaft 27(1), 21-41.
Azpiazu Torres, S. y C. Quijada Van den Berghe. (2016). “El trabajo de Alarcos sobre los perfectos simple y compuesto en español como hito gramaticográfico: antecedentes y proyección”. En G. Haßler y Mª. L. Calero Vaquera (eds.), La Historiografía de la Lingüística y la memoria de la lingüística moderna. Münster: Nodus Publikationen, 17-32.
Quijada Van den Berghe, C. (2015). “Sobre historia de las ideas fónicas en España: el caso de la Ortopeia Universal de González de Valdés (1785)”. Boletín de Filología L(2), 149-178.
Quijada Van den Berghe, C. (2014). “El deslinde PPS y PPC en la tradición gramatical española del siglo XIX: cuestiones teóricas, descriptivas y normativas”. En F. San Vicente et al. (eds.), Perfiles para la historia y crítica de la gramática del español en Italia: siglos XIX y XX. Bolonia: Bononia University Press, 93-107.
Docencia
Grado en Filología Hispánica (Universidad de Salamanca)
Asignaturas: Introducción a la Fonética y Fonología del Español, Fonética y Fonología Españolas
Máster Oficial en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (Universidad de Salamanca).
Asignaturas: Competencia Gramatical
Máster Oficial en Profesor de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Universidad de Salamanca)
Asignaturas: Didáctica de Lengua y Literatura Españolas